调研中，首先由教师代表进行交流发言。中特学院教师代表从思想政治理论课课程教学内容设置、教学方法探索、教学模式创新、三线精神传承弘扬与思政课程相结合的创新工作思路、思政课教学面临的机遇与挑战、思政课程教学有效性等方面进行了发言；艺术学院教师代表从学生思想工作以及新媒体在高校学生中的宣传引领等方面进行交流发言。学生代表对思想政治理论教学的针对性、时效性，教学组织形式与管理提出了意见建议；有的同学分享了思想政治教育课程教学中的收获和感悟，暑期主题社会实践中的体悟和认知，为学校思想政治教育工作的改进和思政课程建设质量的提高建言献策。

 

肖立军指出，思政课程要以习近平总书记全国高校思想政治工作会议和高校思政课教师座谈会上重要讲话精神为引领，要求教师要用好课堂教学的主渠道，遵守思想政治工作规律，坚决树立四个自信。在思政课程改革的过程中形成立德树人的思想意识，注重以文化人、以文育人，在学校的思想政治工作中切实做好培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。要求中特学院和各思想政治工作者要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。肖立军强调，学生要坚定自己的理想方向和意志信念，努力实现自我价值，成为一名优秀的大学生。最后，肖立军向在座老师提出思想政治课程教学和社会实践有效融合，一体化发展的希望，在课堂教学中使用新教育方法，利用新技术手段，用心温暖课堂，用情感染学生。在社会实践方面，要求利用好攀枝花富足的三线建设历史文化资源，传承弘扬好三线精神，扎实有效地做好学校思想政治工作。